FirstLab – こどもの部

🏫 こども技研 FirstLabとは？

　FirstLabは、小学生〜中高生の研究員たちが、「やってみたい」ことに取り組む研究所です。

　学校のように教科書通りに教わるのではなく、自分でゴールを決めて、自分のペースで学びを進めます。

　FirstLabでは、こどもたちも、大人と同じように「研究員」として、大人と同じスタンスで活動します。

　大人の研究員と違うところは、スタッフが積極的に、いつも通りの生活では見ることができない、違う世界を見せるところです。

　FirstLabは、「やってみたい」が”出発点”の理系の寺子屋です。

Science（科学）、Technology（技術）、Engineering（工学）、Mathematics（数学）
こども技研のFirstLabは、こどもたちがSTEMと自然にふれあい、楽しみながら成長できる環境を整えます。

先生はいない、仲間がいる。

　First Labでは、こどもたちのことも大人の部と同じように「研究員」と呼びます。

「先生が教える授業」ではなく、「研究員が自ら進める学び」が基本です。

　研究員だから、与えられたことをこなすのではなく、自分の「やってみたい」を出発点に、自分の足で未来へ進みます。

　一人ひとりが自分のペースで、自分だけの学びを育てていきます。

　こどもたちは、自分だけの名前（Signature、シグネチャー）を持ち、自分だけのペースで研究や制作を進めます。

　スタッフである大人も同じようにSignatureをもつ研究員です。
　こどもたちにとっては、先生でも上司でもない、先輩の研究員になります。

「名乗る」から始まる、自分だけの冒険。

　こども技研では、活動の際にシグネチャーというコードネームを使います。
　First Labでは、大人の部以上にシグネチャーを使う理由があります。

　自分で考えて自分で決めるシグネチャーは、未来へ進むための目印になります。

「やってみたい」が出発点。

　こども技研では、目標やゴールを「ミッション」と呼びます。
　こども技研での時間を、ミッションを達成するために費やします。
　ミッションは、こどもたちが自分で決めます。
　自分で考えて、自分で決めて、自分で進めることに意味があります。

今の自分から、未来の自分へ。

　こども技研のFirst Labでは、年齢や内容による区分としてSTAGE（ステージ）を設けています。
　すべての研究員はいずれかのステージに所属し、一緒にミッションアワー（MH）を過ごします。

流れにのる、でも自分のペースで。

　First Labでは、以下のような流れで時間を過ごします。
　基本はフレックスタイム制です。
　Mission Hour（MH）の中であれば、登所も退所も自由です。

🌱 スケジュール例

ステップ	内容
到着	保護者に「着いたよ」とメール等で連絡します。文章を書く練習も兼ねています。
自由時間（フレックスタイム）	宿題をしたり、ミッションを進めたり。自分で時間を使う練習です。
チームミーティング（TM）	スタッフの談話、研究員同士の報告や協力の呼びかけ（チームアップ）などを行います。
ミッションの時間（MH）	自分で決めたミッションに集中して取り組む時間。困ったらスタッフや仲間と助けあいましょう。
まとめ（WrapUp）	その日の活動をレポートにまとめます。低学年は手書き、大きくなったらiPadやPCで。
帰りの連絡	「今から帰るね」「迎えに来てね」などを自分で連絡します。