小野市のSTEM教育とプログラミング教室
プロローグ – 自分の道を、自分で見つけて、自分の足で歩んでいくこと。
大学生や社会人で必要になるのは、「答えのない問い」に対して、自分なりの答えを見つけ出す能力です。
それが、本当の「実力」──社会で通用する力だと、こども技研は考えます。
こども技研は、失敗を歓迎し、挑戦を応援する場所です。
たくさん失敗して、「やった！できた！」って感じて、こどもたち自身で“実力”を育ててほしいのです。
こどもたちには、もっと先を自分の目で見つめて、
『自分の道を、自分で見つけて、自分の足で歩んで行ってほしい』
と、こども技研は願っています。
こども技研が見ているのは、こどもたちの数年後ではなく、ずっと未来です。
その未来へ向かって歩いていくために、こどもたちにいちばん持っていてほしいもの──
それは、「失敗を恐れない勇気」と「人やものを大切にする思いやり」です。
🌟 FirstLab（ファーストラボ）とは？
FirstLab（ファーストラボ）は、こども技研が運営する“こどもたちのための学び場”です。
テーマは、科学・技術・プログラミング・英語・数学などさまざまです。
理系的な好奇心を育てながら、こどもたちが「やってみたい！」を出発点に、学びを深めていく場所です。
かっこいい理念を語っていますが、実際に行うのはとても地味なことです。
大人に求められるのは、「待つこと」「口出ししないこと」、そしてその後にやっと、「道を示すこと」「ヒントを見せること」です。
大人の役目は「環境を作り」、こどもたちが自分で歩き出す瞬間を、そばで見守ることだと考えています。
こども技研では「基礎を大切にする」ことと同じくらい、「環境づくり」を大切にしています。
そのために各種ルールとマナーを設けています。
詳しくは「ルールとマナー」をご覧ください。
🔬 研究室スタイル
FirstLabは、こども技研の「こどもの部」を構成する学びのラボです。
Curiosity、Discovery、Endeavour、Galileo、Cassini、Voyager──それぞれのチームが、年齢や関心に合わせて活動しています。
CuriosityとDiscovery、Endeavourでは、STEM（科学・技術・工学・数学）をテーマに、観察や実験、ものづくりなどを通して“探究の力”を育てます。
Galileo、Cassiniでは、算数・数学の基礎を理解しながら「なぜそうなるのか」を考える力を磨きます。英語を読む・書くことを中心に、言葉を使って伝える力を養います。
どのチームにも共通しているのは、「自分の目で世界を見ること」です。
教わるという受け身ではなく、身のまわりの現象を観察し、考え、つくり、試す──その繰り返しが学びの原点です。
FirstLabは異学年が同じ空間で学ぶスタイルです。
年上が年下を見守り、年下が年上から自然に学ぶ。
その中で、知識だけでなく、思いやりや自立の力も育っていきます。
スタッフは「教える人」ではなく「一緒に考える人」、「環境を整える人」として、そっと見守りながら学びを支えています。
❓FAQ
- Q未経験でも大丈夫ですか？
- A
こども技研は失敗を歓迎する場所です。だから未経験の方、大歓迎です。正式な入所までにマンツーマンで進めます。楽しみながらゆっくりなじんでください。^^
- Q教材費等が必要ですか？
- A
教材費は不要です。月会費とクラスごとの料金の合計がお支払い総額です
- Q振替やキャンセルはできますか？
- A
前日17時までにご連絡をいただければ無料で可能です。当日の場合は手数料（¥1,000）を頂戴します。無断欠席は出席扱いとして1回分を消費します。
🎓 共通スタイル
各ラボに共通する内容です。
🧑🔬 研究員制度
FirstLabでは、すべての教室で「生徒」ではなく研究員として活動します。 これは“教えられる”のではなく、“自ら考え、問いを持ち、学ぶ”ための姿勢を、立場として持ってほしいためです。
社会に出てからもしっかり通用するために、少し厳しいかも知れないけれど、早い段階から「自分で見て、考えて、判断して、行動して、責任を取る」こんな経験をしてほしいのです。
だから、ここは大学の研究室のシミュレーションです。社会人と違って失敗が自由です。
「どんどん失敗してみよう！」
「失敗は、チャレンジした人だけの勲章だ！」
「失敗が怖くてなにもしないなんてかっこわるい！」
そんなチャレンジ精神あふれる大人になってほしいのです。
そして、たくさんの失敗の向こうにある成功を掴んで、本当の達成感を知ってほしいのです。
そのために──FirstLab では、すべてのこどもたちは“研究員”です。
🗺 ミッション制
”目的” を持った “課題” を、こども技研では “ミッション” と言っています。
ファーストラボでは、毎回が小さなミッションと大きなミッションの組み合わせです。
「学校や塾の授業と何が違うの？あれも毎回がミッションじゃないの？」
大きな違いは、研究員に “目的” を伝えることです。
たとえば、掛け算の式を解く目的について。学校や塾では、“テストで点を取るため”という意識が一般的かもしれません。
だから習うことの目的をいちいち説明することはないでしょう。
だけど、こども技研では、“必要な数を知るため”や、“大きさを知るため”といった、学ぶ内容の意義を伝えます。
理系の中心にある数学は、自然科学を理解するために作られた道具です。
できるだけ身近にある現象で、体験しながら進めるのが楽しいと思います。
だから、この例での掛け算を学ぶときのこども技研でのミッションは、「必要な数を知るため」や、「大きさを知るため」となります。
ゆくゆくは、研究員自身が成長して、自分で自分のミッションを決めてほしいと願っています。
「NASAの研究員になる！」なんてミッションも、心から応援します！(*^^*)
✍️ Signature（シグネチャー）制度
活動時には、本名ではなく自分で決めた名前＝“Signature（シグネチャー）”を使用します。
- 自分で名乗ることで、自分の責任と誇りを持つことができます
- あだ名やニックネームとは違い、研究員としての“記名”です
- プライバシーを守り、安心して創作・発表・対話ができる環境を整える役割もあります
※月会費は、兄弟姉妹親子で共通です。
理系に欠かせない算数は、Discovery・Curiosityにおいて、宿題と教科書を基本に、「しくみの理解」を深める学びを行っています。
国語に関しても、ラボの時間の中で「文章を書くこと」「正確に伝える会話」を通して言語力の向上を図りっています。
ですが、計算のスピードや正確さ、語彙や漢字・読解力については、宿題だけでは足りず、一定のトレーニングが必要な場合もあります。
そうした際には、こちらからお声がけすることがあります。また保護者の方からご相談いただいてもかまいません。
📌 お問合せ・ご相談
“うちの子に合うかな？” “何が向いているか知りたい” まずはお気軽にご相談ください。
定期的に開催しているオープンラボ（無料、ご予約不要）もご利用いただけます。
こどもたちに「やってみたい！」があれば、大切にしてください。
『学ぶって楽しい！』
この気持ちが学びの本当のスタートです。
『楽しい！」を
続けてたら成長してた！
それがこども技研の研究員のスタイルです。