こども技研

「できたらいいな」で止まっていたこと、そろそろ始めてみませんか?

こども技研は、あなたの“やってみたい”に寄り添うラボです。


例えばこんなことができます:

📷 写真

🌐 Web・デザイン

💻 IT活用(Mac・iPad)

🤖 プログラミング・設計・制作

🎬 映像・音楽・クリエイティブ

💡 くらし・技術・アイデア

🔍 探究・観察・記録


こども技研は、
そんな「やってみたい!」
ひとつずつ、
かたちにしていく場所です。

まったく初めてでも大丈夫
ゼロからゆっくり、
一緒に進めていきましょう。


プロローグ

こどもみたいに何でも楽しむ
そんな大人のためのこども技研です。

大人だけで楽しむのはもったいないので、
もちろんこどもの部もあります

こどもの部では、
学校より少し先を、
少人数で体験
します。

ふしぎだと思うこと これが科学の芽です。
よく観察してたしかめ そして考えること これが科学の茎です。
そして最後になぞがとける これが科学の花です。

朝永 振一郎 Shinichiro Tomonaga
物理学者 ノーベル物理学賞 1906〜1979

🔍 こども技研の3つの部門

 こども技研には、大人対象の「こども技研」、こども対象の「First Lab」、「算数ラボ」があります。

大人だけど『こども技研』

 「やってみたかったけど・・・」をこども技研でやってみましょう。

 何かを始めるのに遅すぎるなんてありません。それに、これからの人生で、一番若いのは「今」ですから。(^^)

 こども技研は学校でも教室でもないから、自分のペースで進めてください。

 「これって楽しいですよ!」、「これって素敵ですよね!」、「これ、おもしろすぎません?」と、共感したくて仕方がないスタッフがサポートします。

 少しでも気になったら、下のボタンからどうぞ。

こどものための理系の寺子屋『First Lab』

 FirstLabは、虫や花や星や石や乗りものや機械など、科学的なことが好きなこどものための習い事です。

 ものづくり、プログラミング、実験、観察等を通して、「なぜ?」「どうして?」を探究していきます。

 言わば、こども技研のこどもたちの「理系の寺子屋」。
 “好き”を見つけて、深めていく場所です。

体感する数学『算数ラボ』

 算数ラボは、数やかたち、量やしくみなど、「数学の入り口」をからだで体感する、ちょっと特別な算数教室です。

 ゲームやパズル、かんたんな実験等を通して、数字を体感しながら、自分の手で答えを見つけます。

 知識ではなく体感からはじまる数との出会いの場
 算数ラボは、そうした「数字の体感」の中で、「数学の楽しさ」に気づいてもらう場所です。

こども技研は、「楽しむところ」です

 所長は、学校の授業中、眠たくなっていたタイプです。笑
 しかし、実験とか実習は夢中でした。

 ひとは、「楽しい時」が一番成長するんじゃないかと考えています。
 みなさまがこども技研で楽しい時間を過ごされることを願っています。

ITだけじゃなくて、切ったり貼ったりの手作業もできるようにしています
楽しいです、手作業!^ ^

予定表

本業が出張ではない日に開所しています。
そのため、予告なく変更する場合があります。お許しください。
予定表にない日でも、あらかじめ連絡をいただければ開けてお待ちしています
研究員のいない時間は本業をしていますが、お気軽にお入りください。^ ^

アイコンの説明
誰が?🌱: どなたでもOK、🎓: メンバーのみ
何を?∞ : フリータイム(何でもOK、相談・質問等もこの時間で)
🚀 : ミッションアワー
📷 : 写真関連
🔍 : フィールドワーク関連
その他📅 : 予約が必要、🚲 : こども技研の外で

更新記録

続きを見る

ブログ

こども技研の日記

もっと見る

web写真教室

もっと見る

自然科学 のメモ

もっと見る

技術 & 工学 & 数学 のメモ

もっと見る

所長の雑談と備忘録

【所長の雑談】AIはベテランこそ使うべき理由。新人は慎重になる方がいい理由
AIを使う人と使わない人で、見えている景色が違う AIをどんどん活用している人と、「まったく興味がない」または「AIが大したことない」と思っている人で、見ている世界がまったく違っていると感じるようにな…
【所長の雑談】スマホを禁止してでも、守りたい時間があるのです
なぜ、こども技研では小学生にスマホを持たせていないのか? 最近では、小学生でもスマートフォンを持っているのが当たり前になってきました。 だけど、こども技研では「小学生研究員がスマホを所有すること」を禁…
【所長の雑談】学校の教科の学びを全部つなげたい
はじめに 学校の生活科や理科の時間は、実際に身の回りのことから経験することが多いので、わくわくすることがたくさんあります。 そんな体験の中で「もっと知りたい」「もっとやってみたい」という気持ちが生まれ…
【所長の雑談】生活科や理科で算数を自然に使うことを考えてみる
これまでに、学校の生活科、理科、算数の教科ごとの体系的まとめを紹介してきました。 今回は、小学生の研究員がミッションを実践する際の参考資料として、こども技研への備忘録として、それらをまとめてみます。 …
【所長の雑談】虫取りも石拾いも道草も全部“科学の入口” 〜1・2年生が学ぶ「生活科」は科学のはじまり〜
小学校1年生と2年生には「理科」の授業はありません。 そのかわりにあるのが「生活科」という教科です。 生活科は知識を覚える授業ではなくて、見たり、触ったり、試したり、自分と身の回りのことを実感すること…

もっと見る

こども技研は兵庫県小野市にあります